공지사항 | [기사] 내일신문 기사 -지능숲 다중지능 서초센터 소장

부모교육 - ‘다중지능’ 내 아이의 미래입니다

다중지능연구소 서초센터 김혜란 원장

“좋은 엄마, 현명한 아빠가 되고 싶은 부모님! 사랑스럽고 소중한 우리 아이들은 어떤 꿈을 꾸고 있을까요? 정말로 하고 싶고 바라는 일은 무엇일까요? 어떤 삶이 행복할까요?”

이세상의 모든 부모들은 자녀들이 성공하고 행복하길 바란다. 부모는 우선 아이가 잘 할 수 있는 일과 어려워하는 일 즉, 아이들의 강점지능과 약점지능을 객관적으로 정확히 파악하여 아이에게 잠재되어 있는 재능과 소질을 찾아 주고 약점을 극복할 수 있는 방법에 관해 알아야 한다.

최근 시대적 요구에 따라 많은 교육자들이 개인이 가지고 있는 독특한 특성을 반영하는 개별화 교육인 다중지능이론에 관심을 갖고 연구와 실천에 노력하고 있으며, 탄탄한 이론적 기반과 실제적 도구를 바탕으로 높은 성과를 내고 있다.

다중지능이론은 미국 하버드 대학교 교육심리학과 교수인 하워드 가드너에 의해 처음으로 주창되었으며 사람은 누구나 8가지 지능(언어, 논리수학, 음악, 공간, 자연, 자기성찰, 인간친화 지능)을 가지고 태어났고, 각 지능들은 교육적 자극과 계발을 통해 발달 할 수 있다는 것이다.

이 8가지 지능은 항상 서로 영향을 주고받으며 협력하고 있다. 효과적인 교육과 훈련 등을 통해 누구나 8가지 지능을 일정수준까지 개발할 수 있으며 이중 한 가지 지능만을 위한 교육이 필요한 경우에도 개인이 가지는 독특한 지능을 발휘 할 수 있도록 최적의 방법을 다양하게 추구하여야 한다.

다중지능을 통하여 일상생활에서 직면하는 문제를 해결하는 능력과 해결하여야할 문제를 발견하는 능력, 가치 있는 것을 창조하는 능력을 자연스럽게 체득할 수 있다.

우리 아이들은 보물창고이자 비밀문서와 같다고 한다. 열쇠가 있어야 보물창고를 열고 암호를 알아야 비밀문서를 읽을 수 있다.

부모님들은 아이에게 맞는 열쇠와 암호를 찾아내고 아이들 각자의 특성을 존중하여 다양한 재능을 꽃피울 수 있도록 도와주고, 아이의 현 상태와 잠재력 및 능력수준을 파악하여 학습 방법의 체계적 점검 및 공부 방법에 대한 방향을 제시하여 아동 스스로 학습 목표를 정하고 학업성취를 이루도록 하여야 한다.

문의 (02)599-0545 다중지능연구소 서초센터 김혜란 원장